El curso pasado tuve la gran suerte de hacer un voluntariado para la Asociación CEPRI en su colegio de Educación Especial de Majadahonda para niños TEA. Estuve en un aula de Infantil, y allí pude aprender cómo trabajar con alumnos que tienen este trastorno. La mamá de uno de los alumnos escribió un cuento publicado por Plena Inclusión. Se titula "Flip&Flop". Lo podéis descargar en formato pdf de manera gratuita en la página web de Plena Inclusión o en el link del Padlet de la profe Techu. Este año, en el área de Valores mi compañera SUper Guada y yo hemos decidido utilizarlo, ya que en clase hay un pequeño con TEA. Lo cierto es que tuvo una gran acogida. En la primera sesión contamos el cuento en la PDI y después de dialogar con los alumnos sobre él hicimos un dibujo libre. La siguiente tarea la dedicamos a una manualidad. Trabajamos siempre desde la creatividad de cada uno. Por ello, cada alumno hizo un dibujo de Flop que luego recortó y al que ...
Creo que no os he contado que estamos llevando a cabo el proyecto "¡Somos Artistas!". En el queremos introducir a los peques en el mundo del arte a través de pintores como Van Gogh, Miró o Frida Kahlo, entre otros. Nuestra primera experiencia con el arte se inició con la mujer de Miró. Nos gustó mucho y les pareció un cuadro muy divertido. Les animé para que hicieran su propia interpretación del cuadro. La verdad, ¡tengo 20 artistas! Aquí os dejo una muestra.
Esta semana hemos hablado en clase sobre el movimiento de traslación de la tierra y nos hemos movido alrededor del sol para entender cómo es este movimiento. El sol era yo y ellos los planetas. Cada uno se ha movido como el planeta que representaba girando alrededor del sol. Además hemos visto un video de Smile and Learn. Aquí lo dejo. Además una compañera de la otra clase de 5 años ha traído un proyector con diapositivas del universo. El misterio que genera tener que dejar la clase a oscuras para ver las imágenes les encanta y he podido comprobar que han adquirido todos los conceptos trabajados. Espero que os guste.
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